做双师的平台这么多,为什么我选择格伦大语文双师?
时间:2019-03-29 17:16
关键词:大语文双师、双师课堂、格伦大语文

2017开始格伦大语文就开始开始筹备双师大语文项目,10月份开始在全国试点运营,虽然没有全面铺开,但至今合作校已经超过100家,这是我们没有预料到的。

双师课堂格伦特色项目非常感谢有那么多校长选择相信它,这是为什么呢?我采访了3位合作校校长,看看他们是怎么说的。


大语文


第一、“认真打消了我的疑虑”

“我是格伦的铁粉。”徐州大语文校区校长这样说。6年前,校长投身教培行业,积累到现在已经有1500多学生。

在办学初期就已经知道双师,了解到双师主讲老师整体水平较高,一直想尝试做双师项目。

那为什么一直没做呢?原因有3点。

当地已经有新东方和高思的3家双师机构;

之前当地培训的氛围较乱,无证机构太多,家长难以分辨;

有时公立校会组织统一补习,挤占市场。

所以,他对双师项目的态度是观望中有质疑。

去年下半年,格伦大语文在华中地区重点省份巡回推介大语文双师课堂,他抱着好奇的心态去听了格伦大语文的宣讲会。

结果在会上被我们的大语文demo课吸引,觉得课程内容设计合理、环环相扣、应试与素质双向提升。

虽然课程内容不错,但要签约,校长还有一个担心就是这个项目的可持续性如何?

在咨询了我们的顾问老师后,李校长觉得这样项目能成,因为他在顾问老师身上看到了那种认真的工作状态。

宣讲会一开就是一天,工作人员一站就是一天,中午休息的时候,总会有校长留下来问问题,工作人员就会一直呆在校长旁边耐心解答各种问题。不论是去校区主动帮校长去发现和解决问题,还是在会场认真记下每个人的需求。

正是这份认真工作的状态,让李校长选择相信。于是,李校长便痛快签了1间教室,现在有40多个学生。

在合作后,李校长最满意的地方是,格伦大语文对主班老师的培训效果特别好,各位主班老师在上岗前必须要经过我们格伦大语文双师团队的严格培训。

我们的讲师团队会在主班老师培训过程中,根据双师课程需要,设计输出了一系列双师主班老师培训课程。

大到大语文理念,课堂管控技巧;小到一次互动设计,一篇作文批改,教学团队给主班老师进行了双师大语文全方位的指导培训以及考核。

通过这样严格的培训,打造出一批专业、尽责、优秀的主班老师,给学生以及家长更优质的服务。主班老师直接与家长接触,所以,培养高素质的主班老师必不可少,李校长的机构通过双师大语文课堂引流到了不少学生。


第二、“专业人办专业事,我很放心”

与从未做过双师的李校长不同,有10年办学经验的朱校长之前做过一段时间双师大语文项目,那他为什么这次还愿意继续选择相信呢?

这是因为他觉得格伦在专门研究大语文,会更精,而且语文学科对老师的功底要求更高,格伦教学团队各位讲师都是北京名师,毕业于各大名校,具有丰富的教学经验。有“北师大三剑客”“北大双姝”,还有南开博士,让朱老师非常放心。

虽然连云港的家长普遍教育意识薄弱,但他与格伦合作后双师学生人数还不错,有两个班40多人,家长给他反馈也都是好评,很满意很喜欢这样方式教学。

朱校长的机构有2000多学生,他自己忙不过来,就把双师大语文这个项目转交给了下属,我问他,一个新项目你怎么就放心交给下属呢?

他回答:“你们格伦的员工很负责,天天在群里帮我们盯着双师项目的进行,替我省了不少事,我很放心。

与校区建立合作之后,格伦会为校区配一名运营经理,负责合作校引流招生和续班转化等一些列重大事件。

为了获得好的引流效果,在校区日常运转中,运营人员会亲自到校做规划指导,并给予活动协助。

运营经理指导校区采用线上群内打卡的方式,先用发红包的方式进行群预热,吸引新老生参加,再充分发挥双师大语文的特点,积极组织学生在群内进行古诗词打卡活动,老师持续跟进,帮助合作校引流。

确实像朱校长说的那样,我跟着运营经理们出过一次差,见到了他们的专业。

运营经理会利用回酒店路上的时间讨论一天下来遇到的一些问题,比如,今天校长问了一个校区运营的问题,两人就会琢磨自己给校长的回答对不对,下次如何回答才更专业和全面。

正是有这样专业的精神,才能支撑他们帮助一家合作校更好更顺利的发展,也能帮助像朱校长这样的校长减轻负担。


第三、“负责让我有信心”

前面两位校长都是做文化课的,对大语文算是有需求,而温州的林校长做的是素质类机构,也合作了1间教室。问及原因,林校长说:“我机构是口才班,口才也属于语文的一部分,另外就是双师可以快速复制,有潜力。”

温州有新东方和学而思的双师班,但林校长认为这些因素对自己机构的双师影响并不大。因为,他第一次见到格伦双师项目的顾问老师时就觉得他们很负责。为什么这么说呢?

因为,在和他们的每一次接触中,林校长感受到他们并没有急功近利的只想将产品推销出去,而是真诚希望能帮助校长将机构做好做大,每当校长提出问题时,他们就会和校长一起分析目前机构存在的问题并提出解决办法,负责让林校长无条件选择相信和支持。

虽然格伦APP注册用户超过8万,格伦在每个区域寻找合作校时,会首先筛选我们的用户,为了保证效果也本着对机构负责的精神,我们需要去到实地核查机构配置,是否有资质成为我们的合作校。因此,我们也放弃了很多想做双师大语文项目但不符合我们合作校条件的机构。

认真、专业、负责,这就是格伦双师大语文的态度。目前,格伦双师大语文正在一步一步迈向成熟,相信未来就在不久。


格伦大语文包括作文阅读国学书法口才古诗词文言文幼小衔接等。

好了,今天的内容就是这样,我是格伦大语文小编,我在北京等你。

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