大语文老师的磁场有多强?格伦大语文为您解读
时间:2019-03-20 13:32

关键词:大语文、大语文老师、大语文教学


每一学期期末学校要求我们写读书心得,总不免唤起了我多年来的读书点滴记忆以及在阅读中磨练的成长之路。从前一直以为自己是一个爱读书的人,从小对书有一种特别的情感,刚刚步入小学的大门,一旦开学发了新书我就如获至宝,拿回家如饥似渴地将之翻看完毕。每每翻完,心里似喝了蜜一样甜。再长大一点,除了看课本,我又将视线投向了其他的书籍,舅舅是小学老师,从他们学校的图书馆帮我借来两大本《三百六十五夜故事》,我是废寝忘食,如饮甘饴,恨不得抱着它睡觉,书中善良的贫家孩子,恶毒的后妈等众多的形象在心中悠悠回荡,让我幼小的心灵初步认清了世间的善恶美丑。姐姐比我高三个年级,我经常偷偷的将她的书拿来,历史、地理什么书我都看得津津有味,罢了,我会将书整整齐齐地码在书架上,心里一直期盼这个书架什么时候才会摆得满满的都是书呢?似乎只有摆满了我的知识就已经很多很多了,犹记得我对历史特别感兴趣,喜欢研究哪个朝代有名的名人最多,历史书中众多人物的故事、精神感染着我的心灵,直至现在我都能有所印象。


大语文


等我上了师范,学校的图书馆如巨大的磁场,几乎每一天都吸引着我,一到周五赶快借来几本作为周末两天的精神食粮,我从来没有见过这么多的书,林林总总,如神秘而美丽的天使,远远的向我招手,我读的最多的就是外国名著,如《白痴》《复活》《钢铁是怎样炼成的》等,那时候读书可能多少还带点“盲目崇拜”在里面吧,别人说世界名著好于是我就看,直至后来我发现我更喜欢的是中国的小说,直到现在《平凡的世界》我依然是百看不厌。第一次似乎懂得了别人的世界跟我的居然如此不同,而我也多少了解到各地不同的风土人情,阅读不同作家的文学作品我也仿佛听到大地深处传来的声音,朦朦胧胧的氤氲我的心灵,我第一次有了文学之梦的徜徉之感,异域的天空飘过来的一屡屡书香使人沉醉。我感觉如此的幸福。


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我工作后,曾经因为初入教坛而焦头烂额,一度让我的读书梦沉睡了,成天在忙碌中不知道自己心在何方了,突然有一天我似乎突然想起自己遗落了很美的东西,我不快乐是因为我已经好久没有读书了,我的灵魂才如此苍白,我的精神才会如此颓丧,于是很快选了一个周末,来到城里,挑选几本书,像得了什么保证似的一路欣喜回家来,每晚灯下,书香满室,含英咀华,书是能够照耀自己的生命和幸福的神秘光芒,那光芒来自阅读,来自文字,来自心灵,我飘着的身体似乎又有了可靠的依托。


自从来到这所一流的学校,学校规定老师必须在业余时候读书,并且还要写下万字读书笔记,说实话,这对于我们语文老师来说,实在是一件再好不过的事。人有时候需要外在的力量去推动你想做却又懒于做的事情,语文有着广阔的天地,上下五千年,纵横几万里,天文地理,无所不包。它应该是各门学科中内容最丰富、形式最多样、最有人文色彩的课程之一。因此要求语文老师应该对各种知识进行广泛涉猎,曾经以为语文课堂就是把书本知识教给学生就完成任务了,来到这个学校听了很多的好课,接触到很多的新的育人理念,渐渐地觉得,将课本知识年复一年地传授给学生,你只是一个教书匠,我向往格伦大语文老师的诗意课堂,也羡慕语文专家方洲树人老师上课时那份油然而生的情怀,所有我喜欢崇拜的老师的课堂都是那样的和谐、似潺潺溪流淌过学生的心田,似智慧之神牵引着孩子的脚步,知识与能力,情感与美德在春风化雨中悄然植入学生灵魂深处,一举手一投足一言一语中彰显出语文老师的底蕴,他们的传记里都提到是读书让他们的课堂如此优雅而从容。于是有空就去新华书店,在一排排散发着特有书香味的书柜前,目光徜徉其中,搜寻着我最挚爱的友人,《平凡的世界》《我的遥远的清平湾》《家春秋》,只恨自己荷包太单薄,否则我真想把这些大师一一请进家门,买完书,我又似乎得到什么保证似的,感觉整个人底气特足精神特爽。


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将他另外的一篇文章《合欢树》中的一段作为我这堂课的开始,深情的一段回忆,迅速让学生走进了怀念的世界,在结尾处,我又用《我与地坛》中的一段哀伤怀念的诗做结尾,结果全班同学都读哭了,这一节课连我自己都被感动了,相信这份怀念学生是印象深刻的,这一切来自于一个大语文老师的阅读,多汲取与课文有关的知识,只有这样,我们在课堂上、在生活中,才能“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”,才能引经据典,妙语连珠,给学生以知识的充实和心灵的震撼。 当然,我们的阅读除了要有一定的宽度,在我们的专业领域还需要一定的深度。除了读我喜欢的散文小说,我也逼着自己开始翻阅《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》《作文与考试》等教育刊物。随着阅读的深入,我愈加明白:教者首先是一个读者.只有反复品读咀嚼文本,凭借自己一定的文化才能在课堂上扬鞭策马,旁征博引,激情高昂。


书的确犹如唤醒灵魂的良药,很多时候,我兴致一来,随手写下一时的随想杂感,填填文字,感觉生活是多么地舒适与惬意,我的灵魂开始沉静,我不再那么忧心忡忡,我有了深刻的思想从而变得淡定从容。当然让课堂上的我更加心平气和,因为书给了我底气。而这份感觉我是可以和我们班的孩子一起分享的,我和他们一起读书,我和他们分享我的文章,我也分享他们的成长故事。


茶香氤氲,细细品味,其味久久回漾;书香淡淡,徜徉其间,其味悠悠流长。

阅读是一段个人思想成长的历史,阅读让我日趋平静让课堂沉稳不浮华。

阅读让大语文老师更有底气,我将和阅读一起,一直到永远。


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