部编版语文教材到底有哪些与众不同之处?
时间:2018-10-08 11:35

导语:
随着中高考改革的不断深入,直接导致从小学开始的课程改革,而部编版语文教材的推行就是此次改革的一大亮点,它标志着“大语文”时代的真正到来,也意味着语文学科地位的提升。
那到底什么是部编版语文教材呢?它和旧版的语文教材又有什么不同之处呢?本期小编就带大家一起揭开部编版语文教材的神秘面纱。

一、什么是部编版语文教材?

首先从编写人员开始说起,能参与部编版教材编写的人都是经过全国申报筛选,然后经由教育部聘任的专家学者。而他们组成的编写组具体还分为三个部分:
1、是学科专家,其中还有知名大学的教授和著名的作家与现代诗人。
2、是全国各地优秀的教研员和特级教师;
3、是人教社的资深编辑,有多年的教材编写经验。

前后参加编写组的有60多人,另外还有外围的各学科咨询专家、学者。部编版教材正是在他们的努力下才能和大家见面的。编写流程也是十分的细致和严格,历时四年之久,且每年都在不断的更新。从2012年3月开始到2016年正式在一些地区试行推广,部编版教材经过重重考验和评审之后终于开始引领“大语文”的新时代。教材编写经过复杂的程序,包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后,先后经过14轮评审,还请100名基层的特级教师提意见,最后才提交给教育部。


二、新教材的与众不同
很多学生和家长不禁有这样的疑问:新教材与我们以前学习的旧教材有什么不同之处呢?为什么新教材可以引领“大语文”时代下新的学习趋势呢?通过我们对新旧教材的对比,主要得出了以下几点不同:

1.小学阶段打破传统的先学拼音再学汉字的模式

从课时的安排上我们可以看出,一年级上册的教材共设置了两个识字单元,两个汉语拼音单元和四个课文单元。总体上将拼音教学放在了汉字之后,而这一打破传统的改革是遵从学生语言学习规律而设计的。在上小学之前,学生就已经通过多种渠道认识了很多汉字,而通过汉字带动的拼音学习能有效的加强对拼音的认知能力,减少陌生感,从而提升学习效率。

所以我们可以看到,一年级的教材在学习了“天地人”,“口耳目”,“金木水火土”之类的汉字之后才开始了系统的学习拼音。这是第一个与旧教材截然不同的点,而这样的改动也更有利于激发儿童对汉字和阅读的兴趣,激发其学习语言的信心和积极性。

2.传统诗词文言文篇目增多

这应该是最明显的一个变化了。从《诗经》到清代诗文,从诸子散文到历史散文,从唐宋古文到明清小品均有收录。革命传统教育的篇目也占有较大比重。小学选了40篇,初中29篇。比如鲁迅先生的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。

这样的改革一方面是为了提升学生的阅读量,锻炼其阅读能力提升阅读效率,另一方面通过大量的阅读古文和革命题材文章,能有助于培养学生的国学素养,激发爱国主义热情,重燃为中华之崛起而读书的学习激情。同时,部编版教材的改革与中高考同步,从小学开始培养阅读能力,有助于在将来的中高考中形成独特的阅读优势,从而有效提升语文成绩。

3.倡导亲子阅读

新教材的改革不仅对老师的教学提出了高要求,同时对家长所参与的家庭教育也提出了高要求。小学语文教材开设了“和大人一起读”环节,明确要求家长参与到孩子的阅读能力培养教育中,不仅为孩子的阅读营造了良好的家庭学习环境,同时也有利于凝聚亲子关系,在提升孩子阅读兴趣的同时,也加强了对生活情感的感受能力和表达能力,最终有助于提升写作能力。

这也是“大语文”时代下倡导全民阅读的要求,通过学校教育连带家庭教育,从而营造良好的家庭语文学习氛围,推动全民语文学习热情和国学素养的提升。

4.侧重阅读

近几年的中高考改革已经给我们敲响了警钟,得语文者得天下,赢作文者赢高分。而如何良好的提升作文能力,最重要的就是从小培养良好的阅读能力和习惯。从课文的选择中我们可以看出新教材对阅读能力是多么的重视,不管是古代文言文,还是近代散文,或是现代名著等等,都从多方面提供了锻炼学生阅读能力的机会。

而阅读能力的提升所带来的改变远远不止作文方面,它还会影响学生综合口头表达能力,带动学生主动思考,激发其积极思考,乐于探索的精神,从而提升自主学习能力,更好的提升跨学科学习能力。

5.在教学中落实名著导读

不同于旧版本中的名著推荐,新教材对于名著的推广力度是十分之大的。尤其在初中三年的语文课本中最有明显。部编版教材加强了导读和推荐力度,要求老师在教学过程中落实中外名著的阅读教学,引导学生主动积极阅读名著,培养阅读能力的同时提升理解能力,语文素养和表达能力。

同时导读要适合学生的接受能力,让学生主动思考,主动探索名著,主动深读名著,培养其独立思考和理解能力,进一步辅助学生爱上名著,爱上阅读,爱上语文。


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三、新教材带来的新信号

新教材的改革反映了新时代下对语文教学新的要求,对于语文的学习已经不能简单的通过应试的技巧来提升了,在未来的考试中,语文将是最难提升成绩的科目,也是考验老师教学能力最明显的科目。传统的语文学习方法现在已经行不通了,想要提升语文成绩必须要培养良好的阅读能力。

部编版语文教材的总主编温儒敏曾经说过:“如果一个学生阅读面广,视野开阔,语文素养一般也会比较高,考试也不会差到哪儿去。“现如今语文学科的考察更多的体现了对学生语文素养的考察,充满了个性化和开放性,死记硬背课本的时代已经过去了,“大语文”时代的学习将更加全面,更加深入,落力于培养学生的听,说,读,写方面的能力,全面提升其对汉语的掌握能力。

由此而来对于学生课外知识的储备量要求也不断增加,而阅读正是提升孩子语言能力的重要途径。因此新教材传递出的新信号就是号召大家多读书,读好书,好读书。从而提升语文综合素养,提升全民对汉语学习的热情和掌握能力,更好的推动“大语文”走向新的教育时代,更好的传承中华民族优秀文化,更好的实现传统与创新的结合,更好的推动中华民族走向伟大复兴。


思考:
说了这么多,其实新教材的改革就是着重提升学生的阅读能力,因此在马上就要开始的新学期,各位同学们一定要好好读书,提升自己的阅读量和阅读质量,从而为将来的中高考做好准备,顺利的通过读书走向好的大学,走向好的未来,走向好的人生巅峰。最后,祝大家在马上就要开始的新学期能有一个良好的开端,在新教材的带领下更好的学习语文,学会语文,学精语文。
人丑就要多读书,不说了,小编我这就去买书了。


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